黄老师,您好,听闻过您的传统文化优秀基因传译的小学读本,很新颖,很好奇您是如何选定48个汉字?它们之间的联系?教这样的读本是不是对小学老师也有一定的挑战?谢谢!
老师您好!最近几年,《现代汉语词典》对很多词的读音进行了修改,比如以前的坐骑(jì)变成了(qí),说(shuì)客变成了(shuō)。因为有很多人把这些词这样读,所以就直接把这些原本不规范的读音写进了字典。这是语言随时代发展的进步结果,还是迫于人群习惯做出的让步?老师是怎么看的呢?
能正确使用“Yes”和“No”英语即过关。中文用好“的、地、得”,语文就及格,对吧?
您好!孩子学习古诗时候,遇到很多表现意境的,很难讲解,请问如何办?例如王维
语文到底是指语言和文字,还是语音与文学文章,台湾叫国语,外国有叫汉语的,大学里叫中文系汉语音文学,有些辞书干脆不收这个词,这是一门学科吗?怎么名头就五花八门眼花瞭乱?
请问老师读诗词如何联系当下?
老师您好,我是一名新闻传播学在读的大二学生,您觉得在现在的社会浪潮下,互联网越来越流行,大部分学习与工作任务都可以在电脑和手机上完成了,甚至小学生都开始在iPad上完成作业,汉字的书写是不是变得越来越不重要了呢?
老师好、小时候因为某些原因大脑潜意识的屏蔽、规避过一些东西、事物或者说能力在成长过程中再遇到这些就会自然略过导致长大后对于这些事物或者能力就会不及正常人。有碰到过这类情况吗!又该怎么办呢!
过去纸媒都有编辑校对,对文章要求很严,不能出现语文错误,连标点符号也不放过。请问,现在互联网时代,各大门户网站自媒体,还设有这样的岗位吗?还有这样的严要求吗?我感觉不到。
您好!我有两个问题希望得您的回复:1.中国古代的哲学思想运用到当代科学研究和发现是否更适合中国科学家进行研究与发现?是不是会在科学界成为独树一帜的思维方式?2.您如何看待从繁体字到简体字的发展?
我是心理学研究者赵雪,如何从创伤中自我愈合,问我吧!
我是美食主义者柏松,关于百卉千葩的中国古代饮食文化,问我吧!
我是韩国政治研究者文栋,尹锡悦上台后的韩国政坛何去何从,问我吧!
我是十年“追桥人”鲁晓敏,廊桥如何妆点了中华文化,问我吧!
我是中国现代国际关系研究院助理研究员董一凡,关于俄乌冲突之下的世界格局,问吧!
我是同济大学附属精卫中心副主任医师陈发展,如何陪伴孩子一起走过青春期,问我吧!
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