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方柏林

我是美国高校课程设计师、教育专栏作家方柏林，关于中美教育的差异，问我吧!

我是方柏林，多年在美国高校从事课程设计，业余从事文学翻译，译有《大河湾》、《喧哗与骚动》、《布鲁克林有棵树》等。关于在美国大学学习要注意的问题，留学生活的点滴，以及文学翻译问题，问我吧。
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教育 2015-08-05 已关闭提问
233个回复 共242个提问，

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花开自在岁月静好2015-08-05
我来答| 关注 | 举报

傲慢懒散的欧美，哈哈，过个十年八年，欧美遍地文盲，中国独放光芒！

方柏林 2015-08-05
324|回复 | 举报

继续去睡吧：）
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Kiko的小猫抓松鼠2015-09-20
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听说哈佛图书馆自习室有很多学生通宵学习，是真的吗？

方柏林 2015-09-21
6|回复 | 举报

不知道，这重要吗？
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持续打没问题——至少从资源和装备补充上，但士气上就难讲了
原话题：我长期研究俄罗斯军事史,俄政府全体辞职意味着什么,问吧!
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目前来看不大，俄罗斯现在没这个精力同时打两场了，而且芬兰军事实力也不弱
原话题：我长期研究俄罗斯军事史，关于苏联解体后的俄罗斯军事改革，问我吧！
请问您，俄罗斯??现在打哈尔科夫的机会有吗？

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已经被打退　了，暂时没这机会了
原话题：我是中山大学生命科学学院教授郭金虎，生物钟究竟是什么，问吧！
请问您，植物的生物钟完全不起作用是否也是植物死亡的标准？

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不是。动物和人，有时以心脏停跳有时以脑死亡作为死亡标准，但是有的人节律异常平时就是乱的，但他并没有死，不过健康可能受很大影响，生活质量明显下降。又或者老鼠，可以把它的生物钟破坏，它并不会立刻死，还是可以活很久，但寿命比正常老鼠会缩短。所以不能作为死亡标志。这些生物钟被破坏的老鼠甚至可以产生后代，没有问题。但是如果在野外，它们的竞争力会显著弱于正常老鼠，逐渐它们和它们的基因都会被淘汰。
植物也是这样，可以把植物的生物钟基因敲除，让它的生物钟散架，但植物还可以活，但活的不好，可能光合作用或碳同化能力减弱，抗逆(旱涝高温低温等)抗虫能力减弱，但不会马上死。
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